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rtf0 LV5
发表于 14-6-2011 17:27:02
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我去过雅马哈的试听课。半个小时的。正常课45分钟。老师主要是带孩子听音乐，根据音乐做动作，认识两个基本的键。
但不知道正式课是怎么样的。
但雅马哈每次课都要家长陪同，家长每次都能看到老师是怎么教的。
歌德的也去过，但当时没有试听课，让我进正式课听了一次，一个小时的课，半个小时是活动时间。活动就是涂颜色，跟音乐没什么关系。如果是带孩子唱歌玩也就算了。另外半个小时，老师复习下上次的内容，分别指导几个孩子这次课的内容，然后家长们再最后十五分钟就纷纷进来了，老师跟家长解释了几句，然后就让家长抄黑板上的今天的内容，让家长会去辅导孩子。
我的感觉很不好：
1. 半小时活动没问题。但应该是音乐相关的。涂个颜色，孩子自己在家都能玩。
2. 让家长抄黑板上的内容，有必要吗？浪费时间，又可能抄错。打印出来，或者复印几张，不都有了？
3. 课堂里有个非常调皮的小女孩。老师对她没什么办法也就算了，活动时间，和后面授课时间，大部分时间都花在跟那个小女孩对话上。这对其他孩子相当不公平。活动时间，老师还把小女孩叫出去一次，大概是在我面前不好意思教训她，出去在走廊教训，这是她们回来后，我在老师跟小女孩对话中听出来，她教训过小女孩了，但小女孩还是调皮。
4. 不让家长陪同。还要让家长在家辅导孩子弹琴。
5. 说不让陪，有个家长却在全程陪，管理混乱。
总的来说，就是跟音乐有关的分给其他孩子的时间非常少。
他们现在在推荐一种package，999元，包括一个歌德电子琴。我算了一下，除了4个学期64次课，书的费用，就是相当于90块钱买那个琴。我去的那次课上，所有家长都是被这个package吸引去的。
卡哇伊的我第一次听到，还没去过。下次找时间去听听试课。 |
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