欢迎好运

”我不否认微博并非不是一个不好的东西，其实我并非不是不懂得你不是在说我的这个观点从未被证明是没错的。。。”

感觉偶大脑老化的厉害，转不出来了，懵在句子当中……

陪读娘娘

我不否认微博并非不是一个不好的东西，其实我并非不是不懂得你不是在说我的这个观点从未被证明是没错的。。。”

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CD88

这样说话会把人逼疯的吧，分解一下：

我不否认微博并非不是一个不好的东西  =  我承认微博是一个不好的东西
其实我并非不是不懂得  =  其实我不懂
你不是在说我的这个观点从未被证明是没错的 = 你是说我的这个观点是被证实过的

刘皮皮

jjrchome 发表于 29-9-2011 17:26
哈，“出乎意料之外” = “意料之中”。

看看这句是什么意思：

哇， 非要把我们给转晕了才好呀。
给我们留些脑细胞， 我们还得跟孩子奋斗呢。

ps: 下午，我刚接到孩子的华文老师打来电话complain， 我还在这费心思酝酿措辞呢。

CD88

那你可以跟老师说：“我不否认我孩子并非不是一个好的学生，其实我并非不懂得您不是在说我的这个观点从未被证明是没错的。”
这样孩子的老师以后就不敢再来complain了 :victory:

jjrchome

CD88 发表于 29-9-2011 22:10
那你可以跟老师说：“我不否认我孩子并非不是一个好的学生，其实我并非不懂得您不是在说我的这个观点从未被 ...

哈哈～～

刘皮皮

jjrchome  我儿子上小学时我整天收到老师的Complain，甚至还有很多来自别班别年级的老师。我那叫一个惨。。。

还请传授一下经验，老师今天一来就COMPLAIN三方面。
1. 字太乱，老师说这还不是最主要的
2. 最让老师生气的是，他们做完了好朋友，老师给他们讲答案，让他们自己MARK，他倒好，清一色的勾，连错的题也MARK成对的。
3. 上课和旁边，后面的同学讲话，被我要求换座位了，我早就想换了，因为坐他旁边的那个老是找他玩，不听课，于是在我分析和询问下，才知道为什麽他把错的MARK成对的？因为旁边同学找他玩，他没听到老师讲的正确答案。

感觉上以上的几方面不太严重，但我也发现他会有上课走神的情况，不知道这怎麽能帮助孩子克服？

xuemei166

jjrchome 发表于 29-9-2011 22:26
哈哈～～，这个就是我们上大学时常用的花招，是同宿舍的一个孩子“发明”的。具体做法是在 ...

三辩：
请对方使用肯定句，明确表达自己的观点。
我方认为对方论点不明、表达不清、论证逻辑混乱，因此论证不能成立。

鉴于对方蓄意给评委和听众制造困扰，系不正当竞争手段。
建议评审直接宣布对方降至小学二年级重新学造句！

jjrchome

刘皮皮 发表于 29-9-2011 23:02
jjrchome  我儿子上小学时我整天收到老师的Complain，甚至还有很多来自别班别年级的老师。我那叫一个惨。。 ...

这种小事我儿子的老师都不屑于投诉。我们干得都是大事，比如顶撞老师啊，打人啊，突然闹失踪啊，不交作业不改作业甚至不拿作业，煽动同学闹事啊，上课跑来跑去啊，作文里面写乱七八糟的内容啊。。。

上课不专心这种事每天都在发生，我们已经被其他家长投诉很多次了，被迫换座位也是经常的事。

这些直到小六时才发生了变化。不知道那个老师用了什么方法，我儿子又开始听课做作业了，我居然整整一年没收到一个投诉。据儿子说，这个老师讲课比较灵活有趣，内容也比较深，而且非常会激励学生，很少骂他。。。

无法回答你的问题，因为我也没有一套行之有效的方法。可能这就是这种孩子成长必经的一个阶段吧。。。

jjrchome

xuemei166 发表于 29-9-2011 23:10
三辩：
请对方使用肯定句，明确表达自己的观点。
我方认为对方论点不明、表达不清、论证逻辑混乱，因此论 ...

哈哈，答的好。

我们这种把戏都是用在非正式辩论上的。刚开始用的是非常简单的一句：“”我并非不是不同意”。结果对方马上哑火，陷入深思状态。尝到甜头后这个句型就慢慢进化到现在这个版本了。。。

大学里有趣的事很多，有时还会不自觉地怀念一下。